Презентация «Дидактическая система К. Д. Ушинского»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Дидактическая система К. Д. Ушинского»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 8 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 461.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
«Дидактическая система К. Д. Ушинского», слайд 1
Pic.2
К. Д. Ушинский утверждал Целью обучения должно быть обогащение ума ребёнка необходимыми знаниями при
К. Д. Ушинский утверждал Целью обучения должно быть обогащение ума ребёнка необходимыми знаниями при одновременном развитии его умственных способностей.
Pic.3
По мнению К. Д. Ушинского учитель должен иметь: глубокие специальные педагогические знания, проникну
По мнению К. Д. Ушинского учитель должен иметь: глубокие специальные педагогические знания, проникнутые духом народности; твердые убеждения; сочетать разум и чувства; быть примером для подражания; …
Pic.4
Дидактические принципы К. Д. Ушинского Доступность обучения; Систематичность и последовательность в
Дидактические принципы К. Д. Ушинского Доступность обучения; Систематичность и последовательность в обучении; Наглядность обучения; Принцип народности.
Pic.5
Основной закон детской природы «Дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью
Основной закон детской природы «Дитя требует деятельности беспрестанно и утомляется не деятельностью, а ее однообразием и односторонностью, чем моложе возраст, тем более требует он разнообразия …
Pic.6
Структура обучения 1-я ступень - познание на стадии чувственного восприятия (ощущения, представления
Структура обучения 1-я ступень - познание на стадии чувственного восприятия (ощущения, представления). Педагог должен способствовать накоплению учащимися материала, учить их наблюдать. 2-я ступень - …
Pic.7
Необходимые условия преподавания своевременность начала; постепенность; органичность; постоянство во
Необходимые условия преподавания своевременность начала; постепенность; органичность; постоянство воздействия на учеников; твердость и ясность усвоения; отсутствие чрезмерной напряженности и …
Pic.8
«Дитя должно само находить доказательства, а не так, как делается. Вместо того, чтобы дитя само нахо
«Дитя должно само находить доказательства, а не так, как делается. Вместо того, чтобы дитя само находило доказательства, мы ему их диктуем: вместо того, чтобы заставить его рассуждать, учитель …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!