Презентация Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинск

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинск


Вашему вниманию предлагается презентация «Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинск», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 15 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 595.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальн
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинской сош №2
Pic.2
Почему возникла необходимость внедрения ФГОС НОО? «В течение ближайших десятилетий Россия должна ста
Почему возникла необходимость внедрения ФГОС НОО? «В течение ближайших десятилетий Россия должна стать страной, благополучие которой обеспечивается не столько сырьевыми, сколько интеллектуальными ресурсами: «умной» экономикой, создающей уникальные знания, экспортом новейших технологий и продуктов инновационной деятельности. » Президент России Дмитрий Медведев.
Pic.3
Задачи педагогической деятельности учителя начальной школы по внедрению ФГОС.
Задачи педагогической деятельности учителя начальной школы по внедрению ФГОС.
Pic.4
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинск, слайд 4
Pic.5
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС НОО Серебрякова Наталья Леонидовна, учитель начальных классов МОУ Крутинск, слайд 5
Pic.6
Какие учебно- методические комплекты соответствуют идеологии ФГОС, принципам системно- деятельностно
Какие учебно- методические комплекты соответствуют идеологии ФГОС, принципам системно- деятельностного подхода формирования средствами УМК умения учиться и способности к организации собственной учебной деятельности обучающихся?
Pic.7
Цель: кого мы воспитываем? Модель выпускника.
Цель: кого мы воспитываем? Модель выпускника.
Pic.8
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. Познакомься с учебными воз
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. Познакомься с учебными возможностями класса (до начала составления планирования). Познакомься с литературой ФГОС (структура, условия, результаты). Изучи и проанализируй Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные). Изучи и проанализируй Отдельные программы курсов.
Pic.9
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. Практическая работа с прог
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. Практическая работа с программами ФГОС и УМК. 5. Соотнеси программу УМК и примерную программу по учебным предметам ФГОС на все 4 года. 6. Выдели в примерной программе отдельного предмета то, чего нет в программе УМК (чего не хватает – добавь). Лишние темы убрать или вынести во внеурочную деятельность.
Pic.10
Практическая работа по заполнению таблицы «Тематическое планирование» Запиши в таблицу 3 темы урока
Практическая работа по заполнению таблицы «Тематическое планирование» Запиши в таблицу 3 темы урока (из раздела, по которому работали) Укажи к каждой теме характеристику деятельности учащегося (см. в примерной учебной программе по ФГОС в своем разделе)
Pic.11
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. 7. Установи соответствие м
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. 7. Установи соответствие между планируемыми результатами и рабочей программой (что ученику знать). Произведи коррекцию содержания. 8. Сформулируй диагностично цели изучаемых тем. Выдели три группы планируемых результатов. Начни с личностных! См. стр. 14-15
Pic.12
Практическая работа по заполнению личностных результатов в таблице. Планируемые результаты стр. 14-1
Практическая работа по заполнению личностных результатов в таблице. Планируемые результаты стр. 14-15. Выбери и запиши личностные результаты, которые будут сформированы на уроке. Соответствие возрастным возможностям ребенка.
Pic.13
Практическая работа по заполнению метапредметных результатов в таблице Планируемые результаты стр. 1
Практическая работа по заполнению метапредметных результатов в таблице Планируемые результаты стр. 16-17-18. Коммуникативные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Выбери и запиши в таблицу.
Pic.14
Практическая работа по заполнению предметных результатов: 9. Выдели 2 уровня планируемых предметных
Практическая работа по заполнению предметных результатов: 9. Выдели 2 уровня планируемых предметных результатов (ученик научится, ученик получит возможность научиться), характеристику деятельности учащихся.
Pic.15
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. 10. Определи, какие планир
Алгоритм деятельности педагога по составлению тематического планирования. 10. Определи, какие планируемые результаты и как будут оцениваться. 11. Диагностично сформулируй цели уроков в рамках темы.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!