Презентация Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика


Вашему вниманию предлагается презентация «Аттестационная работа. Рабочая программа по внеурочной проектной деятельности. Занимательная лексика», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 13 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 3.05 MB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Аттестационная работа
Аттестационная работа
Pic.2
Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П. И. Бодина реализуется посредством различных нап
Вариативность программ в МКОУ Инзенская СШ №2 им. П. И. Бодина реализуется посредством различных направлений деятельности: спортивно-оздоровительного, гражданско-правового, духовно-нравственного, художественно-эстетического, социального. На базе школы работают 18 кружков, 5 секций, которые позволяют учащимся реализовать свои способности, а также определиться в направлении будущей профессиональной деятельности. Учащиеся занимаются исследовательской работой в школьном научном обществе "Цивилизация В рамках реализации программы предпрофильной подготовки, профильного обучения, внеурочной деятельности, дополнительного образования школой заключены соглашения с учреждениями среднего, высшего профессионального образования, предприятиями, организациями, учреждениями
Pic.3
Общая характеристика курса Программа курса по внеурочной проектной деятельности «Занимательная лекси
Общая характеристика курса Программа курса по внеурочной проектной деятельности «Занимательная лексика» предназначена для обучающихся 5 класса, которая предполагает развитие кругозора и мышления у учащихся, способствует повышению их интеллектуального уровня при изучении лексикии, воспитывает чувство уважения к русскому языку. В отличие от уроков русского языка на внеурочных занятиях учащиеся получают углубленные знания по данному предмету по темам: «Этимология» «Лексика», «Фразеология», «Синтаксис», «Культура речи». Большое внимание уделяется практическим занятиям, творческим работам, интерактивным лекциям и семинарам. Используя информационные компьютерные технологии, ребята вместе с учителем учатся аргументировать, рассуждать по заданной теме. Данная программа актуальна, так как изучению русского языка уделяется большое внимание в РФ. Следовательно, необходимо через внеклассные дополнительные занятия прививать любовь к языку, совершенствуя грамотность учащихся. Ребята учатся составлять проекты, работать в команде, этим данный курс отличается от других.
Pic.4
Особенности курса Программа курса«Занимательная лексика» относится к образовательным программам, ори
Особенности курса Программа курса«Занимательная лексика» относится к образовательным программам, ориентированным на достижение результатов определенного уровня (первого уровня) и реализует общеинтеллектуальное направление. Курс состоит из трёх частей: 1) « Поющая строка» 2) «Тайны лексики» 3) «Откуда приходят слова» В первой части происходит знакомство с нормами литературного произношения; углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке. Во второй части дети подробно, в занимательной форме знакомятся с синонимами, антонимами, паронимами, архаизмами и другими понятиями. Большое внимание уделяется изучению фразеологизмов, пословиц. В третьей части речь идёт о том, откуда пришли названия известных детям слов, с которыми они встречаются в повседневной жизни и на уроках.
Pic.5
Цель курса - осмысление в процессе обогащения активного и потенциального словарного запаса русского
Цель курса - осмысление в процессе обогащения активного и потенциального словарного запаса русского языка как средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности.
Pic.6
Формы проведения занятий - лекции; - практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дида
Формы проведения занятий - лекции; - практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов, пословиц и поговорок, считалок, рифмовок, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок. - анализ и просмотр текстов; - самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями; Интерес учащихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов. В каждом занятии прослеживаются три части: -игровая; -теоретическая; -практическая.
Pic.7
Основные методы и технологии -технология разноуровневого обучения; -развивающее обучение; -технологи
Основные методы и технологии -технология разноуровневого обучения; -развивающее обучение; -технология обучения в сотрудничестве; -коммуникативная технология. Выбор технологий и методик обусловлен необходимостью дифференциации и индивидуализации обучения в целях развития универсальных учебных действий и личностных качеств школьника
Pic.8
Возможные результаты проектной деятельности учащихся: - альбом - газета - книжка-раскладушка - колла
Возможные результаты проектной деятельности учащихся: - альбом - газета - книжка-раскладушка - коллаж - плакат - серия иллюстраций - сказка - стенгазета - фотоальбом - презентация .
Pic.9
Система контроля: Работая индивидуально или в команде, учащиеся готовят свои проекты и публично их з
Система контроля: Работая индивидуально или в команде, учащиеся готовят свои проекты и публично их защищают
Pic.10
Тематика занятий курса «Занимательная лексика» Поющая строка 1. Что такое орфоэпия? 2. Что такое фон
Тематика занятий курса «Занимательная лексика» Поющая строка 1. Что такое орфоэпия? 2. Что такое фонография или звукозапись? 3. Звуки не буквы! 4. Поющая строка. 5. Банты и шарфы. 6. «Пигмалион» учит орфоэпии. 7. Гав-гав! Мяу-мяу, или кое- что о звукоподражаниях.
Pic.11
Тайны лексики 1. Имена вещей 2. О словарях энциклопедических и лингвистических. 3. В царстве смыслов
Тайны лексики 1. Имена вещей 2. О словарях энциклопедических и лингвистических. 3. В царстве смыслов много дорог. 4. Как и почему появляются новые слова? 5. Многозначность слова. 6. О словарях, которые рассказывают об истории слов 7. Об одном и том же - разными словами. 8. Слова – антиподы. 9. Фразеологические обороты. 10. Словари «чужих» слов. 11. «Он весь свободы торжество». 12. Мы говорим его стихами. 13. Слова, придуманные писателями.
Pic.12
Откуда приходят слова 1. Какие бывают имена? 2. Древнерусские имена. 3. Смуглая Чернавка. 4. Отчеств
Откуда приходят слова 1. Какие бывают имена? 2. Древнерусские имена. 3. Смуглая Чернавка. 4. Отчество и фамилия. 5. Надо ли останавливаться перед зеброй? 6. Времена года. 7. Капитан и капуста. 8. О том, что мы носим 9. Растения – почему их так называют? 10. Птицы и звери – почему их так называют?
Pic.13
Литература 1. Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка. – изд. Русский язык, 2007. 2. Ар
Литература 1. Александрова, З. Е. Словарь синонимов русского языка. – изд. Русский язык, 2007. 2. Арсирий А. Т. Занимательные материалы по русскому языку. – М. : Просвещение, 1995. 3. Вартаньян Э. А Путешествие в слово. – М. : Просвещение, 1987. 4. Горбаневский, М. В. В мире имён и названий. – М. : Знание, 1987. 5. Граник Г. Г. , Бондаренко, С. М. , Концевая, Л. А. Секреты орфографии. – М. : Просвещение, 1991. 6. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 1 – 4. – Изд. Рипол Классик, 2007. 7. Иванова В. А. , Потиха Э. А. , Розенталь, Д. Э. Занимательно о русском языке. – М. : Просвещение, 1990. 8. Жуков В. П. Школьный фразеологический словарь русского языка. – М. : Просвещение, 1980. 9. Круглов Ю. Г. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. – Просвещение, 1990. 10. Никонов, В. А. Словарь русских фамилий / В. А. Никонов ; сост. Е. Л. Крушельницкий; М. : Школа-Пресс, 1993. - 222 с. Никонов В. А. Словарь русских фамилий. – М. : Школа-пресс, 1993.


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!