Презентация Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

Смотреть слайды в полном размере
Презентация Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения


Вашему вниманию предлагается презентация «Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения», с которой можно предварительно ознакомиться, просмотреть текст и слайды к ней, а так же, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати.

Презентация содержит 13 слайдов и доступна для скачивания в формате ppt. Размер скачиваемого файла: 284.51 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Аттестационная работа
Аттестационная работа
Pic.2
Актуальность Курс «Занимательная география» позволит школьникам получить ответы на множество географ
Актуальность Курс «Занимательная география» позволит школьникам получить ответы на множество географических вопросов, которые возникают у детей в этом возрасте, а так же даст возможность познавать мир самим путем проведения опытов, экспериментов, творческих исследовательских работ. Этот курс необходим для формирования в будущем географически развитой личности, для грамотного решения множества проблем возникающих при взаимодействии природы и общества, глобальных проблем человечества.
Pic.3
Цель программы Воспитание творческой личности , способной к успешной самореализации в современном ми
Цель программы Воспитание творческой личности , способной к успешной самореализации в современном мире, через целенаправленное приобщение к географической культуре.
Pic.4
Основные задачи программы: Развитие интереса к изучению географии Формирование и развитие умений и н
Основные задачи программы: Развитие интереса к изучению географии Формирование и развитие умений и навыков исследовательского поиска Умения работать с различными источниками информации Расширение кругозора учащихся в области географии Воспитание географической культуры школьников
Pic.5
Условия реализации программы Представленная программа разработана для обучающихся 5-х классов На 1 г
Условия реализации программы Представленная программа разработана для обучающихся 5-х классов На 1 год обучения – 34 часа Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу
Pic.6
Содержание курса «Занимательная география» Введение – 1 час Карта – величайшее творение человека – 3
Содержание курса «Занимательная география» Введение – 1 час Карта – величайшее творение человека – 3 часа Ориентирование на местности – 2 часа Жизнь земной коры – 3 часа Голубая планета – 5 часов Воздушное покрывало – 4 часа Зелёная планета – 4 часа Рекорды планеты – 6 часов Чудеса России – 6 часов Всего – 34 часа
Pic.7
Планируемые результаты. Личностные: Проявление устойчивого познавательного интереса к уникальным при
Планируемые результаты. Личностные: Проявление устойчивого познавательного интереса к уникальным природным объектам Потребность к осуществлению экологически сообразных поступков Осознание места и роли человека в биосфере Патриотизм, любовь к своей местности, своей стране Уважение к истории, культуре, национальным особенностям и традициям других народов
Pic.8
В процессе занятий по программе обучающиеся должны знать: Вклад Великих ученых в развитие науки Осно
В процессе занятий по программе обучающиеся должны знать: Вклад Великих ученых в развитие науки Основные особенности формы, размера, характера вращений Земли и их географических последствий Природные рекорды на материках и океанах Особенности стран мира и народонаселения Приемы работы с источниками географической информации Географическую терминологию
Pic.9
В процессе занятий по программе обучающиеся должны уметь: Проводить измерения, с использованием разл
В процессе занятий по программе обучающиеся должны уметь: Проводить измерения, с использованием различных приемов и приборов Проводить исследования на основе накопленных фактов Читать и анализировать различные источники географической информации Решать географические задачи
Pic.10
Формы организации деятельности обучающихся на занятиях: Индивидуальная Фронтальная Групповая
Формы организации деятельности обучающихся на занятиях: Индивидуальная Фронтальная Групповая
Pic.11
Основные методы и формы, используемые в работе по программе: Репродуктивный метод Частично-поисковый
Основные методы и формы, используемые в работе по программе: Репродуктивный метод Частично-поисковый метод Исследовательский метод Основная форма организации факультативных занятий – классно-урочная, запланированы внеаудиторные (библиотечные) занятия; однодневные походы.
Pic.12
Формы организации контроля и оценки качества знаний: Тестирование, анкетирование Самостоятельное вып
Формы организации контроля и оценки качества знаний: Тестирование, анкетирование Самостоятельное выполнение обучающимися проектных и творческих работ по плану или образцу Участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, викторинах и т. д. Интеллектуальные разминки Презентации и защита проектов
Pic.13
Ожидаемый результат: Положительная динамика социальной и творческой активности обучающихся, подтверж
Ожидаемый результат: Положительная динамика социальной и творческой активности обучающихся, подтверждаемая результатами их участия в олимпиадах, конкурсах различного уровня Повышение коммуникативности Появление и поддержание мотивации к углублённому изучению географии


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!