Презентация «Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 25 слайдов и доступен в формате ppt. Размер файла: 271.50 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности
Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности
Pic.2
под компетенцией некоторое отчужденное, наперед заданное требование к образовательной подготовке уче
под компетенцией некоторое отчужденное, наперед заданное требование к образовательной подготовке ученика, а под компетентностью — уже состоявшееся его личностное качество (характеристику)
Pic.3
профессиональная компетентность: на базовом уровне – умеет применять теоретические знания при решени
профессиональная компетентность: на базовом уровне – умеет применять теоретические знания при решении стандартных профессиональных задач (или другими словами использует умения, когда известен метод …
Pic.4
Компетентностная модель специалиста
Компетентностная модель специалиста
Pic.5
Цель – развитие аналитической компетентности специалиста Структуру и содержание аналитического проце
Цель – развитие аналитической компетентности специалиста Структуру и содержание аналитического процесса смысл, цели, операции аналитического процесса Организовать аналитический процесс за результаты
Pic.6
Методология как учение об организации деятельности; Профессиональная компетентность как интегральная
Методология как учение об организации деятельности; Профессиональная компетентность как интегральная характеристика, определяющая способность специалиста решать профессиональные проблемы и типичные …
Pic.7
Методология как путь и способ познания Те, кто отказываются от методологии, ищут не то, что надо, не
Методология как путь и способ познания Те, кто отказываются от методологии, ищут не то, что надо, не там где надо, и не так как надо. Л. С. Выготский
Pic.8
Методология - «система принципов и способов организации и построения теоретической и практической де
Методология - «система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе»
Pic.9
Методология – это учение об организации деятельности. Деятельность Репродуктивная – продуктивная Объ
Методология – это учение об организации деятельности. Деятельность Репродуктивная – продуктивная Объективно или субъективно новый результат
Pic.10
Методология – это учение об организации деятельности.
Методология – это учение об организации деятельности.
Pic.11
поиск причин происходящих явлений лежит в основе анализа анализ имеет первостепенное значение в упра
поиск причин происходящих явлений лежит в основе анализа анализ имеет первостепенное значение в управлении (в том числе педагогическом): в процессе реализации функций управления и после завершения …
Pic.12
анализ - «совокупность операций, с помощью которых объект рассматривается как целостное образование,
анализ - «совокупность операций, с помощью которых объект рассматривается как целостное образование, - основное средство расчленения - выявление различных функций, свойственных объекту» поиск причин …
Pic.13
Синтез от греч. «synthesis» – соединение, связывание, составление; метод исследования объекта в его
Синтез от греч. «synthesis» – соединение, связывание, составление; метод исследования объекта в его целостности, единстве и взаимодействии составляющих его частей. Мысленное или реальное соединение …
Pic.14
Рассел Акофф «Анализ сосредотачивается на структуре, он открывает, как работают вещи. Синтез акценти
Рассел Акофф «Анализ сосредотачивается на структуре, он открывает, как работают вещи. Синтез акцентирует на функциях, он открывает, почему они действуют именно так. Поэтому анализ дает знание, а …
Pic.15
анализ Педагогического процесса, явлений, ситуаций- форм проявлений типовых проблем Профессиональной
анализ Педагогического процесса, явлений, ситуаций- форм проявлений типовых проблем Профессиональной деятельности, обобщение опыта - Самоанализ
Pic.16
СТРУКТУРА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( А. Н. Леонтьев)
СТРУКТУРА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( А. Н. Леонтьев)
Pic.17
Три плана анализа Мотивационный Интенциональный Операциональный
Три плана анализа Мотивационный Интенциональный Операциональный
Pic.18
«Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности», слайд 18
Pic.19
«Цель – образ потребного будущего» /Н. А. Бернштейн/.
«Цель – образ потребного будущего» /Н. А. Бернштейн/.
Pic.20
«Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности», слайд 20
Pic.21
Проблема от греч. problema – преграда, трудность, задача теоретический или практический вопрос, треб
Проблема от греч. problema – преграда, трудность, задача теоретический или практический вопрос, требующий исследования и разрешения; противоречивая ситуация, порожденная наличием противоположных …
Pic.22
«Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности», слайд 22
Pic.23
«Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности», слайд 23
Pic.24
От структурированных проблем к структурируемым задачам Цели аналитической деятельности Система анали
От структурированных проблем к структурируемым задачам Цели аналитической деятельности Система аналитических действий Результат аналитической деятельности выявленные проблемы - поставленные задачи: …
Pic.25
«Анализ и самоанализ в профессиональной деятельности деятельности», слайд 25


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!