Презентация «Алгоритм работы вожатого в организационный период»

Смотреть слайды в полном размере
Презентация «Алгоритм работы вожатого в организационный период»

Вы можете ознакомиться с презентацией онлайн, просмотреть текст и слайды к ней, а также, в случае, если она вам подходит - скачать файл для редактирования или печати. Документ содержит 21 слайд и доступен в формате ppt. Размер файла: 226.00 KB

Просмотреть и скачать

Pic.1
Алгоритм работы вожатого в организационный период
Алгоритм работы вожатого в организационный период
Pic.2
Организационный период лагерной смены (первые 3-4 дня смены, включая заезд) - это период первоначаль
Организационный период лагерной смены (первые 3-4 дня смены, включая заезд) - это период первоначального сплочения, становления коллектива, период адаптации подростка к новым социальным условиям, к …
Pic.3
Основные потребности для детей: познакомиться с отрядом; ориентироваться в лагере; чувствовать себя
Основные потребности для детей: познакомиться с отрядом; ориентироваться в лагере; чувствовать себя комфортно; почувствовать себя нужным; узнать план смены; ориентироваться в режимных моментах. для …
Pic.4
Задачи педагога: организация деятельности и общения с целью удовлетворения потребности детей в инфор
Задачи педагога: организация деятельности и общения с целью удовлетворения потребности детей в информации о лагере, о людях, работающих в нем; заложить основы самоуправления; наметить перспективы …
Pic.5
Основная деятельность Весь оргпериод построен по законам деятельностно-ориентационной коллективной т
Основная деятельность Весь оргпериод построен по законам деятельностно-ориентационной коллективной творческой игры с правилами, командами, игровыми задачами, определенным сроком, подведением итогов и …
Pic.6
Содержание оргпериода: прием детей, первые беседы с ними и их родителями, ознакомление с биографичес
Содержание оргпериода: прием детей, первые беседы с ними и их родителями, ознакомление с биографическими сведениями подростков, их особенностями обучения, здоровья, увлечений, их опытом общественной …
Pic.7
Содержание оргпериода: предъявление детям четких и единых педагогических требований по выполнению ре
Содержание оргпериода: предъявление детям четких и единых педагогических требований по выполнению режима и распорядка дня, самообслуживанию (уборка помещений и территории, дежурство по лагерю), …
Pic.8
Содержание оргпериода: организация деятельности, в которой бы принимали участие все дети; создание с
Содержание оргпериода: организация деятельности, в которой бы принимали участие все дети; создание ситуаций, позволяющих детям как можно скорее познакомиться друг с другом, а также игровых …
Pic.9
Содержание оргпериода: определение отрядом общих целей и конкретных задач, над осуществлением которы
Содержание оргпериода: определение отрядом общих целей и конкретных задач, над осуществлением которых будет работать весь коллектив лагеря и каждый отряд; проведение выборов в органы самоуправления …
Pic.10
Формы работы в оргпериод экскурсия по лагерю, игры «знакомство», «огонек» знакомства; организационно
Формы работы в оргпериод экскурсия по лагерю, игры «знакомство», «огонек» знакомства; организационно-хозяйственный сбор отряда; операция «Уют», конкурс на лучшее оформление спальной комнаты, …
Pic.11
Формы работы в оргпериод ежедневные вечерние «огоньки» (анализ дня); организационный сбор или сбор р
Формы работы в оргпериод ежедневные вечерние «огоньки» (анализ дня); организационный сбор или сбор рождения отряда (выдвижение задач на смену, комплекто­вание микрогрупп, выборы актива); разведка …
Pic.12
Особенности работы педагога с детьми изучение детей и подростков, уровня их воспитанности, интеллект
Особенности работы педагога с детьми изучение детей и подростков, уровня их воспитанности, интеллектуального и физического развития, определение характера складывающихся взаимоотношений (деловых и …
Pic.13
Для вожатого оргпериод начинается как минимум за день до заезда детей: Для вожатого оргпериод начина
Для вожатого оргпериод начинается как минимум за день до заезда детей: Для вожатого оргпериод начинается как минимум за день до заезда детей: «ПЕДСОВЕТ» (окончательное распределение по отрядам, …
Pic.14
День первый Встреча детей в городе, рассаживание по автобусам, ответы на вопросы родителей (быть гот
День первый Встреча детей в городе, рассаживание по автобусам, ответы на вопросы родителей (быть готовым к ответам на любые вопросы, отвечать уверенно и терпеливо на все вопросы родителей). Очень …
Pic.15
8. 00 – 12. 00 ЗАЕЗД ДЕТЕЙ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОТРЯДАМ, ИГРЫ 8. 00 – 12. 00 ЗАЕЗД ДЕТЕЙ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
8. 00 – 12. 00 ЗАЕЗД ДЕТЕЙ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОТРЯДАМ, ИГРЫ 8. 00 – 12. 00 ЗАЕЗД ДЕТЕЙ, РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ОТРЯДАМ, ИГРЫ игры в общем кругу, удержать детей, ЗАЖЕЧЬ ИХ перераспределение – совершает …
Pic.16
13. 00 – 14. 00 ОБЕД 13. 00 – 14. 00 ОБЕД 14. 00 – 16. 00 СОН ЧАС У ДЕТЕЙ, НАПИСАНИЕ И СДАЧА СПИСКОВ
13. 00 – 14. 00 ОБЕД 13. 00 – 14. 00 ОБЕД 14. 00 – 16. 00 СОН ЧАС У ДЕТЕЙ, НАПИСАНИЕ И СДАЧА СПИСКОВ У ВОЖАТЫХ 16:00 – 16:30 ПОЛДНИК 16:30 - 19:00 ЗНАКОМСТВО В ОТРЯДЕ, ООС, 19:00 - 20:00 Ужин 20:00 – …
Pic.17
Второй день На второй день с утра работает дежурный командир – проверяет комнаты, собирает отряд, сч
Второй день На второй день с утра работает дежурный командир – проверяет комнаты, собирает отряд, считает порции в столовой и т. п. 8. 15 ПОДЪЕМ ВОЖАТЫХ 8. 30 ПОДЪЕМ ДЕТЕЙ 8. 30 – 9. 30 ЗАРЯДКА, …
Pic.18
Третий день 8. 15 ПОДЪЕМ ВОЖАТЫХ 8. 30 ПОДЪЕМ ДЕТЕЙ 8. 30 – 9. 30 ЗАРЯДКА, ОПЕРАЦИЯ УЮТ, СБОР ОТРЯДА
Третий день 8. 15 ПОДЪЕМ ВОЖАТЫХ 8. 30 ПОДЪЕМ ДЕТЕЙ 8. 30 – 9. 30 ЗАРЯДКА, ОПЕРАЦИЯ УЮТ, СБОР ОТРЯДА 9. 30 – 10. 00 ЗАВТРАК 10:30 – 11:30 ОТРЯДНОЕ ДЕЛО (ВЫБОР ОРГАНОВ СОУПРАВЛЕНИЯ ОФОРМЛЕНИЕ …
Pic.19
Проблемы детской адаптации 1. Если ребенок скучает по дому найти способ утешения таких ребят, налади
Проблемы детской адаптации 1. Если ребенок скучает по дому найти способ утешения таких ребят, наладить с ними теплый эмоциональный контакт – поговорить по душам, найти что-то общее в интересах. …
Pic.20
Проблемы детской адаптации 3. Что делать с агрессивными детьми? Игнорирование агрессивной тенденции,
Проблемы детской адаптации 3. Что делать с агрессивными детьми? Игнорирование агрессивной тенденции, не фиксирование на ней внимания окружающих. Включение агрессивного действия в контексте полезной …
Pic.21
Проблемы детской адаптации 4. «Неуправляемые дети» - техника адаптации направлять энергию в нужное р
Проблемы детской адаптации 4. «Неуправляемые дети» - техника адаптации направлять энергию в нужное русло. Подвижным, непоседливым детям нравятся спортивные игры. Давать поручения, где требуются …


Скачать презентацию

Если вам понравился сайт и размещенные на нем материалы, пожалуйста, не забывайте поделиться этой страничкой в социальных сетях и с друзьями! Спасибо!